如何讀透一本書?你一定要會的閱讀方法「3色筆讀法」

如何讀透一本書?你一定要會的閱讀方法「3色筆讀法」
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    你一定有這樣的經驗,閱讀完闔上書的剎那,感覺充實,但又有種說不上來的迷惘。原因在於你不確定讀完到底有沒有用?用不用的出來?如果你曾有這個困擾,那麼這篇談到的閱讀方法「3色筆讀法」也許可以幫助到你。

    為什麼坐越前面的組別,越容易奪冠?

    我課程常會讓學員分組,進行小組競賽,搶答得分,最後再來計算總分決定冠軍!後來我有個小發現,就是奪冠機率跟小組位置有關係。這麼多班下來,你猜猜看,坐在教室哪裡的小組奪冠機率最高?

    答案是,離講師越近的小組!

    為什麼?這也不難理解。會選坐離講師越近搖滾區的學員,本身就比較外向,喜歡跟講師互動,所以當問題拋出去,他們也最願意即時回饋。其實坐後面的組別,也不是不願意互動回答喔,只是他們的「互動成本」比較高。

    比如我問全班一個問題,坐前面的學員只要正常音量回答,我就聽得見了;但坐後面的學員必須提高音量,才有可能讓我聽見,久而久之,坐後面的組別自然必較容易靜默。

    明明談的是閱讀,我說這個幹嘛呢?

    原因是在閱讀能得到巨大收穫的人,往往是樂於和作者互動的讀者。這種互動方式,我稱之為「三色筆讀法」

    請你先準備三種顏色的筆,我的習慣是用藍筆、紅筆、綠筆。針對閱讀時的感受和啟發,我會趕緊用不同顏色直接寫在書上,跟作者開聊起來。

    【3色筆閱讀方法】藍筆:寫「你的經驗」和「相似概念」

    大多數人的閱讀,都只是為了知道而知道,屬於點狀閱讀。但厲害的人閱讀,他們能建立自己的知識體系,把讀到的點串連成線,然後交織成網。這不是天分,只需要刻意練習。

    所以當我閱讀時,讀到一個有意思的概念時,我會試著回想兩件事:

    第一,關於這個概念,我有沒有遇過的類似經驗

    第二,關於這個概念,別本書上有沒有相似概念

    只要你這麼做,你大腦就會開始調動資訊,然後把這資訊跟你讀到的概念,做更緊密的連結,這就是知識內化。所以在閱讀時,我的藍筆寫得特別勤,在書上跟作者互動分享我的親身經驗和看過的相似概念。

    舉個例子來說,有次我讀《影響力》這本書,裡面提到「互惠式讓步」的概念,大意是說如果你要別人答應你的要求,要先提一個大要求,讓他拒絕;再接著提出一個小要求,這時對方答應的機率會提高很多。

    為什麼呢?因為人在拒絕對方時,心裡會有點不好意思,多少會想補償你,這時你再順勢提出小要求時,對方衡量一下,發現比起大要求,這個好像比較能接受,再加上基於補償的心態,可能就答應了。

    讀到這裡,你可以停下來,想一想生活中有沒有遇到「互惠式讓步」的經驗呢?

    其實一定有,只是在接觸到這個概念之前,我們就算遇過,也沒意識到中招,這時我就想到,之前想買手機充電線,看到店家門口寫一條99元,我拿了一條充電線就去結帳。

    結果店員告訴我,99元的充電線充得慢,也不耐用;要不要考慮用原廠499元的充電線?我那時覺得太貴,就拒絕了,看得出店員有點失落,但她接著拿出另一條充電線,告訴我說不然要不要考慮這條副廠的充電線,效能差不多,一條只要299元。

    最後你猜我買了哪一條?對,我選了299元的充電線。店員的互惠式讓步,成功在我身上奏效。

    這時我就可以用藍筆在書上摘記我的「類似經驗」「想買99元充電線,拒絕499元,買299元。」

    還沒結束喔,後來我讀《掌控談話》,作者是FBI的談判專家,他提到如果你想要談判成功,在談辦過程中,一定要成功讓對方說出「不」!這是不是很顛覆你的想像,明明我們最怕被別人拒絕,但你竟然要我們刻意被拒絕?這倒底是怎麼一回事?

    原因很簡單,因為當對方說出不時,他才會覺得自己有「掌控感」。這時你再退一小步提出要求,往往對方比較容易答應。這時,兩本書的相似概念,是不是就在你腦中串連起來了?

    於是,你可以拿出藍筆,在《掌控談話》書裡寫《影響力》互惠式讓步;或者找出《影響力》,在書裡寫《掌控談話》讓對方說不得到掌控感。

    如此一來,你就成功完成知識折疊

    【延伸閱讀:如何內化一本書?最實用的閱讀技巧「3遍閱讀法」

    【3色筆閱讀方法】紅筆:寫下你的「情感註記」

    我曾開好幾期的爆文寫作課,吸引了許多想精進寫作的學員參加,其中也不乏早已出書的暢銷作家。讓我印象最深刻的,就是我的好朋友陳志恆,他是知名的心理諮商師,寫的書比我多、文章比我還火。他來學什麼寫作?應該是我跟他學才對啊!

    但最讓我震撼的,是他在爆文課上的學習態度。一般如果在該領域小有鑽研的,來上課時,與其說是來學習,但姿態更像是檢視或評斷,面無表情、雙手抱胸,不論他課程聽到什麼,心裡只有兩種回應:「這我早就知道了!」「這方法行不通啦!」所以這種人來學習,往往只會原地踏步,因為他只是來應證自己很棒。

    可志恆那時坐在台下聽我講課,當我講到寫作概念,他深有所感,他會發出哦的讚嘆聲;當我說出什麼醒世箴言時,他會點頭如搗蒜,嘴裡喃喃說對對對。

    志恆的學習態度,給我一個重要的啟發,學習化被動為主動最好的方式,就是從單純接收變成積極回應。尤其用在閱讀,特別有效。

    閱讀跟你平常聽課不一樣,作者不像講者,會時時刻刻留意你的精神狀態,他寫他的,你讀你的,所以很容易你讀著讀著,就恍神了。

    因此最好的方式,就是用跟作者聊天互動的方式來讀

    當你讀到有感覺的地方,不管是振奮、難過、驚訝、憤怒,拿出紅筆,在書上寫下你的情感註記。

    比如我讀李尚龍《你要嘛出眾,要嘛出局》,看到「忍住寂寞,守住繁華」這一句時,內心一陣波濤,紅筆一提,寫下「扎心!」

    再像我讀《如何改變一個人》,看到「不要求想像當別人是什麼感覺,而是回想有類似感受的時刻。」你感覺過往觀念被顛覆,立刻紅筆寫下「精彩!」

    《如何改變一個人》說書影片

    還有我讀《家庭裡的對話練習》,讀到輝誠老師寫他看兒子和朋友追跑,內心一直回想到自己當年風光,虛榮感作祟,想說換做是我早追到了。我邊讀邊笑,好喜歡這樣坦率真誠的覺察,於是提筆寫下「哈哈哈!有趣的OS!」

    你發現沒有,這樣做的好處是,你正調動情感跟閱讀做連結,也從被動接受資訊,轉為主動呼應作者。

    【延伸閱讀:如何提升閱讀成效?我用「5色標籤」閱讀方法

    【3色筆閱讀方法】綠筆:寫下日後你要怎麼用

    我會大量閱讀,是從成為作家和講師後開始,因為當作家最怕江郎才盡,(別看我出很多書,其實我常有這種焦慮感)而當講師最怕是老狗玩不出新把戲,(別看我到處講課,其實常想用安全老招)不管是寫作還是講課,都是屬於「知識輸出」的產業,你一直都在給出,卻沒有補給,久而久之就會有一種被掏空的感覺。

    所以對我而言,「上課」和「閱讀」是最有效的補給。

    像我這陣子報名很多課程,讓自己歸零,從學員的心態好好重新學習。不過上課的成本比較高,你的時間還得跟課程搭的上,甚至你得願意犧牲假日時間。

    像是我當初開爆文課,每期都有人留言說想要參加,

    但是因為假日要顧孩子無法抽身。我看到留言都特別心疼,因為我現在很能體會這種感覺,隨著有家有小,你的上課成本會越來越高。(還好後來有爆文寫作線上課,讓當初沒辦法參加的夥伴一償宿願。)

    相較上課的高成本學習,閱讀不但是低成本學習,還是最高效的備課方式。

    對岸知名說書人樊登,光靠說書講課,就累積了3300萬付費會員,還曾創下2億人民幣的知識產值紀錄。

    他最初是怎麼發現閱讀的價值呢?他曾受邀到北大講課,因為曾在中央電視台任職過,對方希望他講「公關危機」的課程。不過他當時根本沒講過這門課,只是人家都這麼邀約了,也不好推辭。

    那麼他怎麼備課呢?

    他跑去買了三本關於公關危機的書。讀完之後,把書裡提到的概念重新整理,弄出一套課程大綱,做成PPT,課程就出來了。結果這門課程他講了十年,每講一次大約賺3、4萬,可是三本書的錢加起來也才不到1000元。所以你說閱讀投報率高不高呢?

    當然,我們不見得有這麼大型的課程邀約,但平常在閱讀時,就可以養成備課心態。

    當我讀到書裡的知識或方法,可以用在我的寫作、演講時,我就會拿起綠筆,立刻在書上記下「備課靈感」綠色代表生生不息,也象徵著寫作演講靈感花繁葉茂。

    像我讀思齊的《高影響力的美感文案學》,看到她提到寫文案時,可以先列出相關詞,再選用字詞讓消費者產生嚮往。這給我一個爆文寫作的教學靈感,於是我在書上用綠筆寫下「詞彙九宮格」。先把靈感存著,等到正式備課時,再拿出來慢慢打磨。

    【延伸閱讀:如何讓人想讀完你的文章?3大口語化寫作技巧
    如何讀透一本書?你一定要會的閱讀方法「3色筆讀法」
    如何讀透一本書?你一定要會的閱讀方法「3色筆讀法」

    總結:3色筆閱讀方法,讓閱讀從此像尋寶!

    當你開始用「三色筆聊法」時,你會發現閱讀就跟尋寶一樣好玩,藍筆是寶藏圖,暗示哪幾座島嶼有寶藏;紅筆是冒險日記,真誠記下你的興奮與難過;綠筆則是鑰匙,插進寶箱轉開,你會看到…… 別說,寶藏是你的,儘管收下就好。

    【推薦延伸參考資料】
    1.《影響力:讓人乖乖聽話的說服術》
    2.《家庭裡的對話練習:張輝誠的薩提爾實踐》
    3.陳志恆心理師網站:Listen PSY

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