你還在用錯誤的閱讀方法嗎?《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》:擺脫閱讀幻象,從畫對線開始!

你還在用錯誤的閱讀方法嗎?《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》:擺脫閱讀幻象,從畫對線開始!
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    你閱讀一本書時,會習慣畫線嗎?如果會,又是在哪裡畫線呢?事實上,你畫線的地方,就決定了你的閱讀層次。這篇文章,跟你分享一本顛覆我閱讀觀的好書。那就是:《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》希望幫助你建立正確的閱讀方法!

    你閱讀,是為了自嗨還是成長?

    前幾年,有本書非常紅,叫做《你的善良需要有點鋒芒》,是不是一聽到就有想買的衝動呢?

    但等一下,你閉上眼睛思考一個問題:你覺得什麼樣的人會買這本書呢?

    你可能會說,喜歡閱讀的人;喜歡讀心理勵志書的人;在職場曾經被欺負過的人……

    這些都對,而我的答案是:

    「覺得自己很善良的人。」

    看到書名,他停下腳步,好奇地翻了翻,點頭如搗蒜,想著:

    「對對對,我就是對同事太好了,他們才會什麼事都推給我做。」

    「沒錯沒錯!我就是太善良了,部屬才會爬到我頭上來,沒大沒小。」

    當然,善良的我,也買了這本書。

    發現了嗎?

    很多時候,我們閱讀,並不是為了增長見識,而是為了合理化自己的價值觀。

    但,這真的是閱讀的意義嗎?

    一本建立正確閱讀方法的好書

    土井英司《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》就在幫助我們覺察這種閱讀的幻象。

    他是日本第一的書評家,為了每天發電子報給讀者,他一年讀至少1000本書。

    然而他在大量閱讀的過程中,發現很多人明明有在閱讀,但為什麼沒什麼長進?

    原因出在「畫線」

    回想一下,閱讀一本書時,你會在什麼地方畫線呢?一定是「金句」對吧!

    什麼「能真正擁有自由的人,往往對自己下過狠手」

    「一個人只要心有柔軟的地方,就會無比剛強」

    「不公平是人生的本質,讓瘋狂學習練就你最強的特質。」

    糟糕,怎麼都是我書裡的句子啊,尷尬……

    而且現在出版社特別貼心,連金句都幫我們用粗黑體字標出了,

    我們就像是小朋友畫著色本,輕快的畫上重點,不加思索。

    土井英司說這種畫線,叫做畫「自我陶醉線」,我們充其量只是幫作者金句畫線的濫好人。

    在他看來,閱讀的本質,不是相濡以沫、互相取暖,而是讓自己跨出舒適圈,去接觸不同價值觀的思維。

    因此他會在哪些地方畫線呢?

    【延伸閱讀:你滿意現在的人生嗎?《你懂這麼多道理,為什麼過不好這一生》搞懂人生,掙脫瞎忙!

    第一,你讀不懂的地方

    土井英司點出一種閱讀現象,說有些人喜歡標榜自己讀多少本書,但沒有意義,

    因為那只會讓自己挑好讀的書讀,反而一遇到不懂的地方就跳過。

    閱讀的目的在強化已知、吸收未知,所以他習慣在不懂得地方畫線。

    日後回頭多讀幾遍,或找機會請教專家,這才是讓自己成長的方式。

    第二,讓你感受到不舒服,卻印象深刻的地方

    人很容易陷入「確認偏誤」,會尋找符合自己固有看法的資訊。

    比方最近你猶豫疫苗要打AZ,還是莫德納,但心裡不是很想打AZ,你想說上網查查評價好了。

    結果你關鍵字打「AZ 出事」,跑出來全都是AZ疫苗出事的資訊,於是你告訴自己還是莫德納安全。

    閱讀也是一樣,我們喜歡讀讓自己有共鳴的書,所以在挑書的時候,就已經限縮閱讀的選擇了。

    更別說畫重點時,挑的都是自己有做到的地方,或是別人沒做好的地方。

    我有個朋友,跟女朋友有些溝通問題,我推薦《男女大不同》給他看。希望他從這本書裡了解女孩子在溝通上在乎什麼。

    結果他讀完,氣噗噗跑來跟我說:

    「你看,我女友太不懂我了,我們男生就是書裡這樣講的沒錯!」

    這本書分別談男生和女生的溝通方式,而我這可愛的朋友只讀了男生的篇章,畫滿重點,卻忽略他真正該面對的課題。

    【延伸閱讀:為什麼別人聽不懂你說的話?你需要「降級類比」表達2大技巧、3種練習

    總結:讀書畫線不是為了取暖,而是為了成長!

    讀完《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》,我發現普通人和一流高手的差別,劃線只是表面,背後是「思維模式」的差距。

    普通人是「對對對思維」:「對,我就是這麼想的!」「對,太有共鳴了!」他們用自己的框架丈量世界。

    一流高手追求的是「啊啊啊思維」:「啊,這概念是什麼意思呢?」「啊!原來還有這種說法啊!」他們用世界的框架丈量自己。

    所以從今以後,你會怎麼畫線呢?

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    暢銷作家、爆文教練、演說專家。

    一路以來,因為「寫作」而被看見,大量出書、接案、開課;因為「演說」而被聽見,受邀演講、主持、評選。

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